Springen in de klas voor betere leerresultaten
Stilzitten en opletten! Met deze gevleugelde uitdrukking in de klas zijn we allemaal groot geworden. Maar wat blijkt, het is veel beter om te bewegen tijdens de les.
Kinderen die leren rekenen terwijl ze aan het springen zijn, leren veel sneller dan kinderen die stilzitten. Dat blijkt uit onderzoek van de Rijks Universiteit Groningen. Een van de scholen die aan het onderzoek meedeed is de Nico Bulderschool in Hoogezand en daar is verslaggever Laura Kors.
Luister hier naar een interview met gedragswetenschapper Esther Hartman: